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行为文化识别系统

概念:

内化规划:磁化师生行为,打造个性化气质

学校行为文化系统是学校文化建设的保障工程,是实践学校理念与创新的办学运行模式,是对学校办学、行为方式进行统一规范的动态识别系统。研究团队通过完善学校规章制度,策划活动加强学校宣传、交流,使学校行为文化得到规范,并与理念文化保持一致,由此展现学校的办学风貌,提升学校的整体形象。      

规划原则:

A、坚持与理念文化保持一致的原则,行为文化是理念文化外在的展示;

B、坚持全程、全员、全时的原则,行为文化塑造润物无声潜移默化影响。

设计内容:

A、学校行为文化定位与塑造;

B、领导行为形象定位与塑造;

C、教师行为形象定位与塑造;

D、学生行为形象定位与塑造;

E、学校校本系列活动指导;

F、学校公共系列活动知道。


行为规划系统树

 

构建流程:

1、分析评估学校行为文化体系现状

2、学校综合实践活动主题规划与研讨确定

3、学校生活体验活动主题规划与研讨确定

4、学校德育活动主题规划与研讨确定

5、学校节假日校庆活动主题规划与研讨确定

6、学校行为文化体系修订整合与研讨确定

7、学校行为文化规划成果提交与实施评估

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