【校训】坚苦自立
“坚苦自立”，取自近代中国实业家、教育家——张謇先生为其创办的通州师范学校（即扬州大学的源头）所立校训。
“坚苦自立”的内涵十分丰富。“坚，刚也”（《说文》）。“坚”的本意是牢固、结实，含执着、刚正、笃实之意。“坚苦”是指抱定宗旨，矢志不移，勇往直前；含有信念执着、意志坚强，勤勉刻苦、务实笃行之意。“自立”是指不依赖他人，凭自己的劳动而独立生活，靠自身的努力而有所建树，含有自尊自信，自强不息之意。“坚苦自立”，关键在“坚苦”，根本是“自立”。一方面，非“坚苦”无以“自立”，另一方面，坚毅刻苦的意志品格，又源于“自立”者强烈的自我担当意识和社会责任感。中国自古就有立德、立功、立言“三不朽”之说，后世学人更是将“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”（北宋•张载）视为至高至善的人生追求。
坚苦自立，首在立志。弘扬坚苦自立的精神，就要志存高远、矢志不移，做一个信念执着、意志坚强的人。在中华民族走向伟大复兴的今天，我们要铭记“天下一家、中国一人、民吾同胞、物吾与也”（张謇语）的道理，树立以天下为己任的远大抱负，担纲济世，励志报国。
坚苦自立，根在立德。弘扬坚苦自立的精神，就是要厚德抱朴，求真向善，做一个人格高尚、品德优良的人。做人，要诚正立身，讲诚信、明礼仪、淡名利、重操守；治学，要实事求是，恪守科学道德，拒绝学术浮躁，不弄虚作假，不投机取巧，不急功近利；从教，要爱生敬业，以身立德，努力实现“经师”与“人师”、人品与学品、道德与文章的统一。
坚苦自立，重在立学。弘扬坚苦自立的精神，就是要博学笃行、刻苦钻研，做一个知识丰富、本领过硬的人。立学修能，既要有“人皆可以为尧舜”的自信和“力求与古今上下圣贤豪杰争志气”（张謇语）的勇气，又要有海纳百川、兼容并包的胸襟，做到祈通中西，博采众长，成己之用；既要有一种滴水穿石、磨杵成针的毅力和勤勉刻苦、精益求精的态度，又要坚持学思结合、知行统一，在实践中磨练意志、修养人格、增进学业、提升能力。
坚苦自立，旨在立功。弘扬坚苦自立的精神，就是要与时俱进、强校兴国，做一个勇于创新、勤于奉献的人。我们强调“立”，不仅指一个人在社会上站得住脚、立得了身，而且包含立足当今时代，进德修业，锐意进取，不断开拓人生和事业发展的新境界。作为新时代的扬大人，我们要秉承先贤学人的光荣传统，潜心治学，精心育人，努力以高尚的人格和渊博的学识化育天下英才，以优良的素质和过硬的本领报效祖国，服务人民，谱写青春华章。
【校歌】
“扬州大学，通州溯源，六校聚合，屹立苏中。
坚苦自立，实学研攻，往绩可述，来绩无穷。
愿我人，继前人之志，尽我人之力，益大益充。
传校誉于后世，建大业于寰中。”
上世纪初，张謇先生先后创办了通州师范学校、南通学院，1928年南通学院升格为“私立南通大学”，后因不符合大学设置标准，1930年更名为“私立南通学院”。扬州大学校歌即取材于那时的南通大学校歌，歌词为集体改编，曲谱为扬州大学艺术学院院长张美林教授改编创作。
歌词首段追溯了学校的办学历史。1902年，张謇先生在南通创办通州师范学校，1952年，南通学院农科和通州师范学校文史科西迁扬州，奠定了江苏农学院和扬州师范学院的根基。1992年，扬州师范学院和江苏农学院等6所驻扬高校合并组建成扬州大学，一所新型综合性大学巍然屹立在苏中大地。在一百多年的发展历程里，学校始终秉持坚苦自立的校训精神，务实钻研，攻坚克难，铸就了学校品高格远、历久弥新的精神品格和历史文脉。往事如昨，历历在目；来者可追，彪炳千秋。
前人开创的基业，向来不仅是赠予，更是一种使命。前人承先，吾辈启后。歌词第二段对学校发展的美好愿景作了展望，冀望一代一代扬大人，继承前人之志，群策群力，戮力同行，使我们的力量更为强大，事业不断光大，内涵更为充实、收获日益丰盈，声名远播，大业鼎立。
整首歌曲词短蕴深，语重心长，展现了扬大人敢为人先、开拓进取的气魄，团结奋进、意气风发的精神状态和着意未来，续写辉煌的豪迈情怀。
