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鹿泉市第一中学理念文化案例解读
 校训: 厚德砺志 博学日新
 
        校训是指长期办学形成的、对学校全体成员具有规范、警策与导向作用的基本理念,它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴,蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。鹿泉市第一中学的校训是“厚德砺志,博学日新”。
       厚德砺志:厚德,语出《易传·象上》:“君子以厚德载物”,指人应具有深厚的道德修养和宽阔的胸襟。德为人立世之基,处世之本。但敦厚品行的养成绝非一日之功,必须不弃小善,不为小恶,始终以宽厚仁德之心待人处世,日积月累,以成就深厚的道德修养。 “砺志”,出自班固《白虎通·谏诤》:“砺志忘生”,意即磨砺意志。指在困难面前不屈服,以顽强的意志对待生活中的挫折,有信念、有韧性,提高抗击打能力,增强心理承受能力,乐观面对生活。将“厚德砺志”引为校训,体现了我校广大师生对思想道德建设的高度重视,坚持磨砺意志,完善人格,力求做到——遇到挫折不言败,身处逆境不自弃,获得成功不自满,开拓创新不止步。 
     博学日新:博学,语出《礼记·中庸》:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”即广泛地猎取知识,同时还意味着博大和宽容。惟有如此,才能广揽学识,兼容并包,真正做到“海纳百川,有容乃大”。日新,出自《礼记·大学》:“苟日新,日日新,又日新。”意为日日更新,不断发展。师生要有不断超越自己、挑战高峰的气度,以日进一步要求自己,持之以恒,最终实现博学的目标。将“博学日新”引为校训,旨在倡导全体师生重视日常的学识积累,加强文化涵养积淀,博学多才,并且求新求变,不断达到新境界。
     “厚德砺志,博学日新”的校训,与“和合铸新”的学校核心理念相一致,体现了学校高度重视师生德、智修养以促进和谐校园的营造。同时,学校不断磨砺意志,开拓创新,日有所进,完美地呈现了攀登不止的超越精神。
         学风:书香蕴乐 学思成习
        学风就是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气,它同样是学校文化的重要组成部分,是学习效果和成人成才的保证。鹿泉市第一中学经过精心的打造,已逐渐形成了“书香蕴乐,学思成习”的学风。
       书香蕴乐:知识散发馨香,书趣引人入胜。学生树立科学美、知识美的价值观,以科学知识独有的“芳香”感染和愉悦学生,让读书成为一种乐趣,使学习趣味无穷;学生求知、乐知的高度自觉和热情,彰显了学校以书香陶冶学生高尚情操的育人法宝。书籍是使人进步的阶梯,博学可以“日新”,可以“厚德砺志”。中学时代是知识积累和人生奠基的重要阶段,在这个时期学生多读书、读好书,养成自觉学习的好习惯,定会终身快乐幸福。
       学思成习:《论语·为政》有言:“学而不思则罔,思而不学则殆。”可见学与思关系之密切。学为基,用以纳新,唯有如此知识才能广博丰厚;思为升,用以求真,唯有如此思想才能持正深刻。学与思,二者相辅相成,不可偏废。我校大力倡导学思相结合的学习方式,具有持久的影响和力量。学生应当在平时多学多思,日积成习,努力将之培养成一种良好的习惯,并且进一步将学与思贯穿于生活的方方面面,为终身发展奠定坚实的基础。
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